浠水县杨曼高中语文名师工作室正式启动

会议伊始，名师工作室主持人杨曼老师详细介绍了工作室成员构成、规章制度及未来发展规划。杨曼老师表示，要充分名师工作室的示范作用，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、师生的益友、辐射的中心”。她强调，每一位教师都是一束光，只有汇聚在一起，才能照亮教育的未来。名师工作室的成立，正是为了凝聚这些微光，让教育的光芒更加璀璨。

谢志勇副校长对名师工作室的成立表示热烈祝贺，对各位领导和专家的到来表示欢迎，并对工作室未来的工作开展提出了殷切期望和具体指导。谢校长强调，名师工作室要聚焦真问题，进行真研究，建设真团队，追求真成果；要立足发展，凝聚共识，互搭平台。学校将会对名师工作室提供保障、政策倾斜、资源赋能。

县教育局教师管理股陈干主任表示名师工作室的成立，是贯彻落实国家教育政策的重要举措，其目的是通过名师的示范引领，推动教师队伍整体素质的提升，促进教育资源的均衡发展，最终实现教育质量的全面提升。工作室主持人要不忘初心，不辱使命；全体成员要珍惜机会，认真学习，积极实践，不断提升自身素质和能力，努力成为教育教学的骨干力量。

学校党委副书记、校长姜伟在总结讲话中表示，学校将全力支持名师工作室的建设和发展，为工作室提供坚实的保障。有条件用最好的条件，没有条件创造条件。姜校长对名师工作室的建设提出三点建议：一是工作室成员有大语文观，不仅注重学生的考试成绩，还要提高学生的语文素养；二是工作室要有平台，培训平台、活动平台、宣传平台；三是工作室要发挥辐射引领作用，带动更多教师共同进步，成为学生成长的引路人，成为教师发展的助推器。

工作室成员肖颖老师为大家带来了一堂精彩的作文评讲课。课堂上，肖老师充分调动学生的积极性，引导学生主动思考、大胆表达，课堂气氛活跃，教学效果显著。这堂课不仅展示了名师的风采，更让大家深刻感受到教育的力量与魅力。

示范课后，工作室成员围绕课堂教学进行了深入细致的评课与互动交流。大家畅所欲言，各抒己见，既肯定了课堂教学中的亮点，也提出了宝贵的意见和建议。

浠水实验高中教研室叶细明主任对肖颖老师的课堂给予了高度评价：肖老师的课堂设计巧妙，思路清新，重难点突出，教学安排符合学生认知能力形成的规律，能够充分调动学生的积极性，体现了我校“学为中心”的教学理念。尤其是在课堂互动环节，学生的参与度和思维深度都达到了很高的水平，充分展现了名师的教学功底。

团陂高中语文学科组长黄小军老师认为：肖老师的课堂不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养。整节课环环相扣，步步为营。对作文材料的分析细致入微，善于做学生的倾听者。通过层层递进的问题设计，引导学生深入思考，培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。这是一堂既有深度又有广度的示范课，值得我们学习和借鉴。