教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会共同参与。为深入贯彻落实新时代教育方针，深化家校协同育人机制，浠水一中于2025年暑期启动了教师全员家访活动。
自 7 月中旬正式实施以来，校党委成员分年级带队包保，全体教师深入学生家庭，以脚步丈量责任，用真情叩响心门。
这场覆盖全校、贯穿暑期的教育实践，正以润物无声之力，编织起家校协同育人的坚实纽带，为学生的全面成长注入蓬勃动能。
高位推动，精心组织，确保家访实效
为确保家访活动有序高效开展，学校成立了专项工作领导小组，按照“领导包组、班主任包班、科任教师包学生”的原则，制定了详实的实施方案。
科学规划，分层推进
家访活动分为准备、实施、总结三个阶段。7月中旬，各年级召开动员会，明确家访目标、内容及注意事项，制定《家访手册》，确保“一生一策”；实施阶段，教师按计划走进学生家庭，开展深度交流；总结阶段，梳理家访成果，形成调研报告，为进一步优化教育教学策略提供有力依据。
领导带头，全员参与
校领导班子成员按年级分工，亲自带队走访，充分发挥示范引领作用。
全体教师以班级为单位，分组行动，确保家访覆盖全体学生，重点关注家庭经济困难、学业困难、留守儿童等特殊群体。
强化保障，注重实效
学校为教师配备统一的《家访手册》，提前开展安全教育宣传和学校政策解读，建立线上交流平台以实时分享家访经验、解决走访中遇到的问题。同时，设立家访督导组，定期检查走访进度与质量，确保活动不走过场。
多维互动，精准施策，共绘成长蓝图
家访不是简单走访，而是融合观察、倾听、诊断、共建的系统工程。学校教师团队怀揣专业热忱，以“五个维度”为抓手，绘制精准育人图谱：
全景扫描，读懂成长密码
教师深入学生生活场景，细致了解家庭结构、文化氛围及亲子互动模式。
历史组何老师在家访笔记中写道：“刘同学是留守儿童，由奶奶一手带大。放假头几天奶奶刚刚去世，弟弟也确诊了慢性疾病，需要他照顾。原本丰富多彩的暑假计划全被打乱，难怪刘同学假期作业进度不理想——这远比档案记录更鲜活。”
通过深度走访，学校建立起动态更新的家庭档案库，为个性化教育提供坚实可靠的依据。
双向反馈，校准发展航向
教师以专业视角向家长反馈学生在校的学业表现、能力特长与发展潜力，同时耐心倾听家长对孩子性格特质、兴趣志向的深切分享。
高二年级主任吴春元在家访后总结道：“家长对孩子情绪细节的敏锐捕捉，常为我们破解其学业波动提供关键线索。这种信息互补，让教育策略真正‘因材而生’。”
共绘蓝图，定制成长路径
基于家校共识，教师与家长、学生三方围坐，共商暑期及新学期个性化发展方案。
筑牢防线，安全警钟长鸣
家访成为流动的安全课堂。教师结合近期社会热点与暑期风险点，向家长及学生系统宣讲防溺水“六不准”、网络安全防诈骗、极端天气应对、交通安全等知识，并通过真实案例进行警示，确保安全意识入脑入心。
政策入户，凝聚育人合力
老师化身政策“宣传员”，详解“双减”深层意义、新高考改革要点及一中特色育人工程。
倾听心声，汇聚智慧，共促教育发展
家访不仅是学校向家庭传递信息的过程，更是倾听家长诉求、优化教育实践的重要契机。
广纳建议，优化学校管理
教师们认真记录家长对学校工作的意见和建议，截至目前，已收集家长有效建议百余条，涉及教学质量、课程设置、食堂管理、宿舍条件、课外活动等多个方面。学校将对这些建议进行分类整理，并在新学期工作中逐步落实。
家校共情，增强育人合力
许多家长表示，家访让他们感受到学校对孩子的重视，拉近了家校距离。高一年级一位学生家长激动地说：“老师冒着酷暑来家访，不仅关心孩子的学习，还了解家庭情况，我们非常感动。以后我们会更积极配合学校，共同督促孩子成长。”
总结提升，深化成效，谱写育人新篇
家访活动的意义不仅在于当下的交流，更在于长远的育人成效。学校将在总结阶段（8月1日—20日）重点做好以下工作：
建立家访档案，形成长效机制
各班级将整理家访记录，建立学生成长档案，并针对特殊学生制定跟踪帮扶计划。
召开总结大会，推广典型经验
学校将于8月中旬召开家访总结交流会，表扬先进，推广优秀家访案例，并将家访成果融入新学期教育教学计划。
深化家校合作，构建共育平台
以家访为契机，学校将进一步优化家长学校、家校联系群等沟通机制，定期开展家长开放日、教育沙龙等活动，形成常态化家校共育模式。
灼灼师心，不畏酷暑；家校携手，未来可期。这场贯穿盛夏的家访行动，是浠水一中践行“为党育人、为国育才”初心的生动注脚。当教育者推开一扇扇家门，打开的更是学生走向广阔天地的心门。我们相信，每一份面对面建立的信任，每一次心贴心达成的共识，终将汇聚成托举学子翱翔的浩荡长风，助力他们在民族复兴的壮阔征程中，写下属于自己的辉煌篇章！ （通讯员：何丛伶）
