一年级的孩子们如同初生的小马，带着稚嫩而清晰的声音，拼读着带有“马”元素的词语，声情并茂地朗诵童谣短文，背诵经典古诗《咏鹅》《画》，并通过看图说话展示了他们初步的表达能力和创造思维。这一系列环节不仅激发了孩子们对语言的兴趣，也让传统文化在他们心中悄然扎根。数学闯关同样精彩纷呈。孩子们在速算赛场上展现敏捷的思维和计算能力，辨认基本图形并联系生活实际建立空间观念，通过分类整理锻炼逻辑思维，在模拟购物场景中运用数学知识解决实际问题，体验学以致用的乐趣。综合科目中，音乐、美术和体育三项活动全面促进孩子们的艺术感知和身体素质发展，让他们在多元领域中快乐成长。

这一阶段的测评采用无纸化形式，通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成学习成果展示。每位小骑手手持“童心策马闯关卡”，随着每过一关便获得一枚印章，孩子们在收获知识认证的同时，也体验到成功的喜悦与自信。这种创新性的评价方式，有效缓解了传统考试带来的压力，使得测评成为一种激励成长、探索兴趣的平台。

二年级学生在语文四大关卡中深入探索语言世界。孩子们通过组词造句、近反义词辨析等活动丰富语言积累，在经典古诗文背诵与鉴赏中感受传统文化韵律之美；情境对话和故事接龙提升口语表达能力，多图连讲和故事创编则激发想象力与逻辑思维。每一个环节都设计得贴合二年级学生认知特点，实现了语言能力的层层递进。数学方面，速算难度升级，引入乘除法口算，提高计算速度与准确性；空间方位识别让孩子们通过趣味游戏明确东南西北、前后左右概念；长度单位认识与测量结合估测实践培养量感；生活数学环节模拟复杂购物和规划情境，大大增强了数学应用能力。综合展示环节则鼓励个性表达，音乐自由歌唱和主题美术创作让学生自信绽放才华。

无纸化测评现场气氛热烈，孩子们满怀期待地奔赴各个挑战站点，每成功完成一项任务，就能获得象征成就的印章。一名二年级学生兴奋地展示盖满印章的闯关卡，脸上洋溢着自豪与满足。这种形式不仅考察了知识掌握，更注重激发学生探究欲望和自主学习能力，使评价真正成为促进发展的助力。

蔡河校区副校长孔玉龙介绍，学校坚持将评价作为教学改革的重要组成部分，通过无纸化、多元化测评形式，让每一个孩子都能找到适合自己的学习路径。尊重差异、鼓励创新、激发潜能，是浠水七小蔡河校区打造“乐考”品牌的重要基石。这样的教育理念不仅减轻了学生负担，也为家长提供了更科学、更温暖的育儿参考，让家庭与学校形成合力，共同呵护孩子健康成长。

浠水县第七实验小学蔡河校区将继续深化教育教学改革，不断完善多元化评价体系。未来计划将无纸化测评推广至更多年级，并引入家长参与及社会实践等元素，实现评价生态更加开放、多元。这种创新举措旨在构建一个全方位支持学生发展的环境，让学习不再是负担，而是一场快乐且充满成就感的旅程。此次期末乐考已然成为校园内一道亮丽风景线。未来，这样充满童趣与智慧融合的新型评价模式，将持续助力更多学子扬帆起航，奔向更加灿烂辉煌的人生篇章！（通讯员：程浩）