1月29日，黄冈市浠水县闻一多小学召开湖北省教育科学规划重点课题《大别山精神的时代性阐发及教育传承实践研究》子课题《大别山精神视域下的闻一多精神与九孔藕劳动实践育人路径研究》推进会。会议旨在进一步明确研究方向、细化实施路径、凝聚研究合力，确保课题研究规范、有序、高效开展。

会上，课题核心成员作开题报告，围绕选题依据与研究价值、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路、方法及实施步骤、研究创新点、预期研究成果、研究基础与条件保障七个方面，进行了全面、系统、详细的阐述。报告明确，本课题立足国家教育战略导向与中小学教育教学实际，针对当前青少年对红色文化认知薄弱、劳动教育实施流于形式、育人实效不足等突出问题，首次系统性整合大别山精神、闻一多“红烛精神”与浠水九孔藕地域特色资源，构建“精神意象化—载体具象化—行为日常化”的三维转化路径。课题确立了四大核心研究目标，即开发《红烛映藕田》校本课程、建设标准化劳动教育特色基地、培育兼具红色素养与劳动能力的新时代好少年、构建红色精神与劳动教育深度融合的育人模式；将采用文献研究法、行动研究法、案例研究法等多种科学研究方法，分准备探索、深入实施与评估、总结推广三个阶段，稳步推进各项研究工作。

据介绍，《大别山精神视域下的闻一多精神与九孔藕劳动实践育人路径研究》子课题选题紧密贴合时代教育需求与地域文化特色，兼具理论研究价值与实践应用价值。其中，课题构建的“红色精神+地域资源+劳动实践”三位一体融合模式，以及具象化的育人路径设计，为中小学红色教育与劳动教育深度融合提供了可借鉴的新思路。下一步，课题组将持续细化研究方案，扎实推进校本课程开发、劳动教育基地建设、特色实践活动开展等重点工作，全力将地域资源优势、红色文化优势转化为育人优势，力争产出丰硕的理论与实践研究成果，为中小学红色教育与劳动教育融合创新提供“浠水特色”样本，让红色基因代代相传。（通讯员：洪宜春 欧元友 周珊珊）