春风送暖万物新，共研教学正当时。为深耕高三复习课堂，凝聚教学合力，4月1日，鄂州市葛店高中校长郭保银与高三各学科备课组长一行，专程来到浠水实验高中，开展以“学为中心”为核心的高三校际交流活动。实验高中高三全体教师全程参与，九大学科骨干教师精心呈现优质公开课，全方位展现学校课堂教学改革的实践成果，两校同仁齐聚一堂，以研促教。

此次交流活动紧凑而充实，两校教师以课为媒、以研促学。葛店高中的老师们首先深入各学科备课组，与我校教师面对面分享复习经验，共同探讨高三二轮复习的重难点与突破方向；随后分学科走进课堂，沉浸式观摩九节优质备考公开课，在一堂堂高效务实、亮点纷呈的课堂中，感受浠水实验高中“学为中心”教学理念的落地生根，领略高三课堂的独特魅力。

课堂之上，九位授课教师匠心施教、各展风采，课堂设计紧扣高考考向，全程凸显学生主体地位，从知识梳理到思维点拨，从错题剖析到方法总结，处处彰显着求真务实、精研细备的教学氛围，每一节课都赢得了在场同仁的频频点赞与高度认可。

语文涂淑琴老师执教“徽标类图文转换”专题，课堂设计精巧、层次分明。先以学生自主作答、互评打分、智囊团点评激活思维，再借优秀答题范例引领全班品鉴升华。课堂不直接灌输方法，而是引导学生自读自悟、合作探究，在梳理班徽与班级目标中启迪思考，让学生自主发现问题、解决问题，梳理失分症结、明晰答题路径。整堂课以生为本、以文化人，既锤炼学科核心素养，又提振备考士气，实现知识训练与德育浸润的有机融合。

数学徐小艳老师呈现二轮复习示范课，立足学情、聚焦思维、高效务实。课堂开篇系统梳理章节知识与解题思想，为学生搭建清晰的能力框架；以“能做到哪一步算哪一步”的温情鼓励，让学生轻松上台、大胆展示，全无畏惧与压力；以“还有更巧妙的解法吗”的灵动设问，点燃全员探究热情，催生多元思路竞相绽放。教师功底深厚、备课精到，精准捕捉“想不到、算不到”的思维盲区，点拨到位、纠偏及时，让课堂成为思维碰撞的乐园，尽显高三复习课的深度与温度。

英语王海燕老师的试卷讲评课目标清晰、重点突出，精准把握考点考向，紧扣学生易错点深度剖析，讲解条理清晰、逻辑严谨，切实为学生查漏补缺、夯实根基。课堂互动充分、氛围热烈，4位学生从容上台、分享思路，表达流畅、思考深入。整堂课讲练结合、张弛有度，充分激活学生主动性，实效显著、精彩纷呈。

物理肖伟老师执教“动量守恒定律”专题复习课，教学设计精巧务实，紧扣三月调考重难点，例题新颖典型、贴合高考。课堂直击学生解题瓶颈，靶向突破核心难点，自然融合数理思维，让学科素养落地生根。课堂构建“预习精练—互动研讨—延伸答疑”闭环模式，问题设计层层递进、环环相扣，引导学生主动探究、深度学习。学生们专注投入、踊跃互动、敢于质疑、勤于思辨，以饱满状态冲刺高考、逐梦前行。

化学徐刚老师讲授《工艺流程专题》（第三课时），聚焦目标产物分离与提纯，紧扣离子交换、萃取与反萃取两大核心考点，讲解严谨专业、条理清晰。课堂以典型例题为载体，化抽象为具体、化复杂为简明，深度拆解原理与思路，引导学生体悟工业流程逻辑。讲练交融、互动自然，难点突破有力，课堂高效扎实，尽显深厚学科素养与精准备考导向。

生物蔡镕如老师的试卷评讲公开课，紧扣图文转换核心能力，构建“图文互译—信息提取—逻辑推导”三阶教学链，靶向突破图表分析、流程图解读等高频考点。课前引导学生自主梳理错题、归纳误区，实现以学定教；课上采用“代表展讲+师生追问”模式，学生深度研讨、主动表达，教师精准点拨、适时引领，真正做到以评促学、以讲促思，让复习提质增效。

政治徐旺老师的二轮时政专题复习课，以2026年央视春晚为鲜活载体，精准切入学生兴趣点。巧妙融入《武BOT》《奶奶的最爱》等节目，引导学生感悟科技与人文交融的创新魅力；借助《每道光》《每一刻经历的你》激发家国情怀，让思政教育润物无声。课堂以学生为中心，当堂训练、学生主讲，正确率高、效果突出，引导学生主动思考传统文化的守正创新，实现价值引领与认知提升同频共振，让思政课堂“活”起来、“实”起来、“亮”起来。

历史盛少华老师的高三历史周测讲评课，深入践行“先学后教、以学定教”理念，以高频错题为抓手，打造“学为中心”高效课堂。将10道易错选择题分配至8个小组，开展合作探究、思辨交流，学生代表展示讲评，小组间质疑补充，思维碰撞、氛围热烈。教师精准点评、点拨升华，补齐知识盲区、梳理解题逻辑，既夯实知识漏洞，又培育自主探究能力，实现知识与素养双提升，堪称高质量复习讲评课典范。

地理何燕老师执教“描述和阐述地理事物”专题，立足学情、以生为本，让学生上台分析、讲解思路、互评互议，生动诠释我校“学为中心”教学模式。课堂紧扣答题薄弱点，以参考答案对比、变式题训练强化规范答题，及时回扣教材、深化教考衔接，让学生学有所获、练有所进，备考针对性与实效性兼备。

课堂观摩落下帷幕，分学科评课研讨随即展开。两校教师围绕课堂设计、教学方法和策略等方面畅所欲言、深入交流，大家纷纷表示，浠水实验高中的九节公开课教学理念先进、课堂结构精妙、复习实效突出，真正将“学为中心”的改革理念落到实处，学生的课堂参与度、思维深度和学习达成度均表现优异，为高三后期精准备考提供了可借鉴、可推广的优秀范式。

一次交流，一份收获；一场研讨，一路成长。学校深入推进“学为中心”课堂教学改革，积极倡导教师走下讲台、学生走上讲台。教育教学始终坚持以学生为中心，以学习为中心，以学习效果为中心，全面提升育人质量与教学水平。此次校际交流活动，搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台，促进了两校备考经验深度交融、教学智慧充分激荡。我校将以此为契机，持续深化课堂改革，精耕备考细节，凝心聚力、笃行不怠，全力推动高三备考工作再攀新高、再创佳绩，助力学子们在高考中乘风破浪、圆梦今朝！（通讯员：谢志勇 蔡悦）