比赛现场精彩纷呈，选手们带来了形式多样的诵读作品。既有《满江红》的慷慨悲壮、《黄河颂》的磅礴激昂，也有《匆匆》的细腻哲思、《延安，我把你追寻》的深情追忆。朗诵《满江红》的少年目光灼灼，字字铿锵；演绎《匆匆》的女孩语调轻缓，仿佛带着听众触摸时光流逝的痕迹。同学们凭借对课文的深刻理解，用真挚的情感和富有感染力的声音，展现出扎实的朗诵功底和良好的精神风貌。

县第四实验小学参赛选手 杨熙媛：我第一次读到（《匆匆》）这篇文章时就被打动了，觉得文字特别美、情感也很深。我希望，通过我的朗读，把这份感动也传递给台下的观众。

县第四实验小学教师 杨静：朗读比赛是一种非常好的阅读推广形式。它把“静态阅读”变成了“动态表达”，让文字活了起来。很多孩子因为想参加朗读比赛，会主动去找书、读文章、理解内容，这个过程本身就是深度阅读。而且，当他们的朗读被展示出来，也会感染台下的观众和家长，形成一种“读好书、好读书”的氛围。

此次活动不仅为全县青少年提供了一个展示自我的平台，更通过诵读语文课本中的经典篇目，激发了同学们对中华优秀传统文化的热爱，提升了语文核心素养。同时，也激励着广大青少年在阅读中汲取力量，坚定理想信念，向着全面发展的新时代人才不断迈进。

家长 周珍：我以前觉得“全民阅读”是个很大的词，跟我关系不大。但通过孩子参加这次比赛，我发现其实阅读就在我们身边。孩子读书，我们家长也跟着翻翻书，家里少看点手机，多翻几页书，这不就是“全民阅读”吗，不需要多高大上，关键是养成习惯。