1月25日上午，浠水县教育局教师管理股盛向阳股长、陈干主任，县教科院胡仕雄院长、周旺平副院长一行莅临浠水县实验小学，对我校名师工作室的年度建设与工作开展情况进行专题调研与指导。郭俊小学语文名师工作室、程玲小学数学名师工作室、瞿学超德育名师工作室三位主持人围绕2025年度工作成效与青年教师培养进行了全面汇报。

调研中，各工作室主持人系统介绍了本年度在团队建设、教学研究、教师培养、成果辐射等方面的实践与探索。

浠水县郭俊小学语文名师工作室主持人郭俊老师以“ 聚变· 生长· 回声”为主线，汇报了工作室三维发展路径：团队聚力“ 聚变”，深耕课堂，助力成员在各级优质课竞赛中斩获佳绩，并创新构建“ 莲语文”教学模式；注重多元“ 生长”，通过研修学习与校本融合，深度参与学校“ 全景阅读”品牌活动；积极激荡“ 回声”，开展送教下乡、阅读进社区，推动课题研究成果向城乡辐射。

浠水县小学数学名师工作室主持人程玲老师重点分享了工作室的多维实践：在单元整体教学研究、青年教师阶梯式培养上，以课例打磨为抓手常态化开展专题研讨；积极开展送教下乡活动，搭建城乡教育交流桥梁，推动优质资源城乡融合共享；同步推进AI信息化学习提升，将数字技术与教学深度结合。通过多维度发力，既精准破解教学难点，又拓宽教研边界，有效促进了团队成员专业能力的整体提升与教学实效的全面进阶。

黄冈市瞿学超名师工作室以“聚焦主责主业，夯实育人根基”为主题进行汇报。工作室围绕立德树人根本任务，从四个维度扎实推进：一是强化理论武装，通过专题研讨与课题研究提升政治引领力；二是赋能专业成长，系统开展“送培到校”与全县辅导员培训竞赛；三是打造实践品牌，推动少先队活动课展示与劳动文化主题研学；四是建设“红领巾讲解员”队伍，完善选拔培训激励机制，形成浠水特色思政品牌。工作室通过搭建多元平台促进成员成长，积极发挥区域示范辐射作用。

听取汇报后，盛向阳股长与教科院领导对各工作室一年来取得的扎实成绩与积极探索给予了充分肯定。他们指出，名师工作室是教师专业成长的重要平台，也是区域教育高质量发展的关键引擎。希望各工作室进一步明晰定位，强化引领，聚焦难点，勇于创新，在培育优秀教师、孵化教学成果、辐射优质资源等方面发挥更大作用，为浠水教育持续注入活力与智慧。

县教科院胡仕雄院长在讲话中，特别结合由黄冈市教育局皮建明同志主持的湖北省教育科学规划重点课题《大别山精神的时代性阐发及教育传承实践研究》明确指出，要推动全县6个子课题组与各名师工作室深度融合、协同研究，在课题实践中充分发挥名师团队的引领作用，将红色基因传承、地方文化赓续与学科教学创新有机结合起来，尤其要着力挖掘和塑造浠水独有的“ 闻一多先生”文化名片，使其成为立德树人的生动载体和地域教育品牌。

此次调研指导既是对名师工作室年度工作的集中检阅，也为下一步的发展指明了方向。各工作室主持人表示，将认真落实指导意见，加强协作、深耕研究，推动工作室建设再上新台阶，更好地服务教师成长与教育教学改革。（通讯员：郭俊）